让孩子尽早学奥数,居然有这么多好处!
- 2020-12-24 09:25:00
- 张婷 原创
- 3101
孩子数学试卷最后往往有一道“附加题”,这一类题目属于思维开拓题,也就是我们平常说的“奥数”题,为什么有的孩子能做出来,而有的孩子一头雾水呢?
低年龄孩子学习奥数的意义更多在于对全脑的开发。
正如很多孩子从小学习舞蹈一样,并不都是为了成为舞蹈家,学过舞蹈的孩子在体型、气质等方面上就是和没有受过训练的孩子不一样,
学习奥数也是这样。奥数的学习是可以利用到全脑的:
✔它既要用到左脑的数学逻辑,分析归纳能力;
✔还要用到右脑来分析图形、形状、颜色、大小、重量、远近;
✔除此之外还会运用到左后脑的计划安排,右后脑的理解沟通等等。
就孩子的学习能力而言,学习奥数可以锻炼孩子的观察力、注意力、思维能力、创新能力和计算能力。这些学习能力的提高与是不能通过学习其他科目来弥补的。
寒假1-4年级奥数班,集中学习,让孩子通过一段时间的训练,建立良好的数学思维!
课程内容
我们的课程每个年级精选奥数经典题型,每节课针对一个主题进行精讲,让孩子了解其中的解题思路和蕴含的逻辑规律。
一年级寒假奥数班学习内容 |
|
第1课 |
思维启蒙 |
第2课 |
单数与双数 |
第3课 |
观察与推理 |
第4课 |
速算与巧算 |
第5课 |
填数游戏 |
第6课 |
实际应用 |
第7课 |
猫捉老鼠 |
第8课 |
观察与思考 |
第9课 |
立体思维 |
第10课 |
逻辑思维推理 |
二年级寒假奥数班学习内容 |
|
第1课 |
规律填数 |
第2课 |
数字游戏 |
第3课 |
巧妙填数 |
第4课 |
简便计算(一) |
第5课 |
简便计算(二) |
第6课 |
相等问题 |
第7课 |
趣味数学(一) |
第8课 |
趣味数学(二) |
第9课 |
数的分解 |
第10课 |
连连剪剪 |
三年级寒假奥数班学习内容 |
|
第1课 |
找规律 |
第2课 |
等差数列 |
第3课 |
和差倍问题 |
第4课 |
盈亏问题 |
第5课 |
平均数问题 |
第6课 |
间隔与方阵 |
第7课 |
周期问题 |
第8课 |
年龄问题 |
第9课 |
还原问题 |
第10课 |
鸡兔同笼问题 |
第11课 |
周长问题 |
第12课 |
面积问题 |
四年级寒假奥数班学习内容 |
|
第1课 |
迷宫寻宝—加法原理 |
第2课 |
地图上色—乘法原理 |
第3课 |
不相邻入座—排列组合1 |
第4课 |
相约上网—排列组合2 |
第5课 |
篮球决赛—加减综合 |
第6课 |
五星数字迷—幻方 |
第7课 |
图书馆借书—抽屉原理 |
第8课 |
汽车过桥—行程问题 |
第9课 |
操场折返跑—相遇问题 |
第10课 |
与公交车赛跑—追击问题 |
第11课 |
七巧板小猫—面积问题 |
第12课 |
划数比赛—统筹与对策 |
第13课 |
参观博物馆—数字最值 |
第14课 |
故事会排版—应用最值 |
每个年级的学习内容难度都是递增的,让孩子逐步提升!
如何学习?
◘ 在线教室,手机电脑都可听课
◘ 1年无限次回放,随时复习
我们的课程有效期为1年,开课期间如果无法按时上课,可以听回放,在这1年内孩子都可以随时会看复习。
◘ 配套教材,重点知识总结
◘ 课后习题,检验学习成果
专业的老师
1-2年级奥数主讲老师
张老师
毕业于天津理工大学;
一直从事小学奥数和初中数学教师工作。
张老师有丰富的奥数授课经验,对中考数学考点把握准确,有系统的复习方法,能全面贯彻初中全部知识点,以求巩固提高。
善于因材施教,多方面辅助教学,根据学生基础制定适宜的教学方案,力求扎实基础,精益求精。
3-4年级奥数主讲老师
孙老师
南开大学硕士研究生
对数学有深刻认识
课程中老师不仅单纯讲解,更会用大量实例来帮助孩子理解,最终达到一个能力提升的结果。
寒假集训,专项突破
我们这次课程设置在寒假,每个年级10节左右课程,进行一个集中学习,边学变练,同步提升!
不仅是奥数知识的积累,更是孩子思维方式的培养。
— |
Level 1 |
Level 2 |
培养目标 |
激发学习兴趣 培养思维惯性 |
掌握思维方法 加强思维逻辑 |
培养能力 |
观察能力 运算能力 数据处理 推理能力 |
空间想象 抽象概括 符合表示 操作能力 |
扫码可以立即预约课程
小班授课,每班仅限25个名额
你可能还想知道
Q:何时上课?
寒假课程都是1月25日开课。
Q:如何上课?
网页版教室,用手机、电脑都可上课。
Q:有学习教材吗?
有,课前会发放给孩子,包括主要内容+课后作业。
Q:错过课程怎么办?
我们课程都有1年回放期,可以随时学习。
Q:课程不满意可以退款吗?
可以,我们的课程开课前和第1节课后都可以退款。
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