学习数学的六个好习惯

2015-03-28 12:12:00
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在数学学习中:有些思维较活跃的孩子,由于未养成良好的习惯,如书写潦草、审题不认真等,常把数字、运算符号、书写格式写错;相反,另一些孩子虽然学习能力属于中等,但学习态度较认真,他们的学习成绩往往超过前者。由此,在数学学习中,培养认真的态度和习惯至关重要。

一、培养认真审题的习惯

认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重,原因一方面是识字量少,理解水平低;另一方面是做题急于求成,不愿审题。应建立解题的基本程序:审题—列式—计算—验算—作答。

二、培养认真验算的习惯

在解题过程中,要培养认真验算的习惯,这是保证解题正确性的关键。

三、培养认真估算的习惯

估算是保障计算准确的快捷手段。如2040÷40,估算时将2040看作2000,把2040÷40看作2000÷40来估算,可用来检验计算的最高位是否正确,让孩子明白估算的重要性。

四、培养独立完成作业的习惯

培养孩子独立完成作业的习惯是学好数学的前提。

五、培养质疑问难的习惯

孩子在学习中要多动脑筋,勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵,更要力求理解。遇到不懂的问题主动请教,不耻下问,和同学展开讨论,不弄清问题决不罢休。

六、培养自己发现错误的习惯

孩子在学习中,必然会出现差错。出现差错的地方,正是孩子掌握知识的薄弱点。力求自己发现并改正错误,提高解题技巧。


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