小学数学一年级上册1-5的认识（第几）

2018-12-22 09:57:00
张秀宇
原创
10620


             

  第 3 课时 第几

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人教   一年级上册         小动物，排两队，昂首阔步去开会。


蚂蚁队长下命令，两队合并成一队。


小猴紧跟绵羊走，小狗左数第几位？



探究点  1   认识“第几”




小试牛刀 （选题源于教材P20做一做第1题）

            归纳总结：


“几”和“第几”：

1.“几”表示物体的数量，可以有一个或多个；

“第几”表示物体所在的位置或次序，只表示


其中的一个物体。


2.  确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然

后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。



小试牛刀








                                把左边的5个 圈起来，给从左数第5个 涂上颜色。




夯实基础


1.看图填空。


2.按要求涂色或填数。(从左数)


3.按要求做一做。

1．图上一共有( 5 )只小鸟。

2．把左边的2只小鸟圈起来。

3．给从左数第4只小鸟涂上颜色。

涂色略


4.按要求圈一圈，涂一涂。


                     1．把右边的3只蝴蝶圈起来。

2．从右边数起，把第3只蝴蝶涂上颜色。

涂色略


辨析： “左边、右边”容易混淆或“几、第几”容


易混淆。


“几”和“第几”：


1. “几”表示物体的数量，可以有一个或多个； “第


几”表示物体所在的位置或次序，只表示其中的


一个物体。


2.   确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然

后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。

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