【知识点归纳--《二 .乘法口诀》】

2015-08-01 11:15:00
史怀杰
原创
3625



1——4的乘法口诀:


教学目标:

(一)理解每句乘法口诀的含义,了解乘法口诀的结构.

(二)初步熟记2,3,4乘法口诀,并能运用口诀计算有关的乘法.

(三)培养学生的抽象概括能力.

教学重点、难点:

重点:乘法口诀的含义,熟记乘法口诀,应用乘法口诀计算有关乘法.

难点:乘法口诀的结构,相邻口诀之间的联系.


乘加、乘减:


教学目标:

1、通过合作学习、自主探究,理解乘加、乘减的意义,能正确进行有关的计算。

2、训练学生思维的灵活性,用多种方法灵活计算乘加、乘减,实现算法多样化。

3、培养学生的友好合作意识、探究精神和动手实践能力。

4、创设情境,激发学生学习数学的兴趣,使学生感受到学习数学的乐趣。

教学重点:引导学生发现问题、提出问题并解答问题。

教学难点:用多种方法解决同一问题。


5的乘法口诀:


教学目标

1. 使学生经历编5的乘法口诀的过程,进一步理解乘法的意义,掌握5的乘法口诀,提高应用乘法解决实际问题的能力。

2. 使学生在编口诀和用口诀的过程中,初步培养发现简单规律的能力,积累积极的学习情感,增强学习数学的自信心。

教学重点

经历编写5的乘法口诀的过程,掌握5的乘法口诀。


6的乘法口诀:

教学目标:

⑴ 知识与技能方面:知道6的乘法口诀的来源,理解并熟记6的乘法口诀,会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。

⑵ 过程与方法方面:经历编制6的乘法口诀的过程,培养学生的推理能力和概括能力,初步学会用类推学习新知识的方法。

⑶ 情感、态度与价值观方面:让学生在解决问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,培养学生合作参与的意识,感受探索的乐趣。

教学重点:熟记6的乘法口诀,6的乘法口诀会用进行计算。

教学难点:编制并掌握6的乘法口诀的特征。

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