一年级班主任建议:要注重孩子生活能力的培养

2014-08-11 16:25:00
皮皮鲁
转贴
2985

新学期临近,一些家长担心孩子不适应校园生活,老师建议:

注重培养孩子生活学习能力

新学期临近,又一批孩子即将成为小学生、初中生,开始他们新的学习生活。角色变了,要求变了,家长的期望值也变了。那么,如何才能引导孩子做好这些衔接工作,使他们高高兴兴、顺顺利利地开始新阶段的学习呢?

家长的担心:孩子上小学能习惯吗

朋友老曾最近这几天就一直在为儿子的新学期忙活着。老曾的儿子要上一年级了,平时非常调皮好动,在幼儿园就是捣蛋大王。老曾担心的是孩子进入小学后会很不习惯,在课堂上坐不住,要他端端正正地坐上45分钟,会很难。再加上要认真听老师讲课,就更难了。另外,孩子幼儿园阶段都是每天睡到八点左右,上小学需要提早起床,孩子早上能不能准时起床?放学回家后会不会按时做作业?种种问题都让老曾感到担心。

老师:家长要注重孩子生活能力方面的培养

有着丰富教育经验的市某小学的卢老师说,幼升小的过程,是孩子从幼儿到儿童的一个重要转折,无论是学习环境、学习方式,还是生活习惯、行为规范都面临着新的变化。在孩子的教育上,幼儿园与小学两种教育方式存在着较大的差异,主要表现在作息时间安排、教学形式、师生关系、学习要求等方面,特别是学习方面,幼儿园主要是“玩”的状态,小学是正规“学习”的状态,这会使部分小学生出现不适的现象,导致他们学习兴趣低落、心理恐惧。因此,小学一年级的学生家长应密切注意孩子这个时期的衔接教育,使孩子学习有兴趣、活动能合群、生活有条理。

卢老师指出,幼小衔接的关键不是知识的衔接,而是能力的衔接,因此,家长不应眼睛只盯着学习成绩,给孩子太大的压力。应从培养孩子的生活能力包括视觉专注能力、听觉记忆能力、口语表达能力、交往能力等以及良好的学习习惯入手。通过提前做好的必要准备和辅助帮助,注意孩子“小升初”的心理变化,多鼓励、坚定孩子的信心,帮助孩子顺利地过渡到小学学习生活中来。入学前,最需要注意的是孩子基本生活能力的培养和塑造。调整生物钟,学会整理学习用品,能正确书写自己的姓名,知道家里的联系电话等。另外,在开学初期,家长一定要与孩子多沟通,对孩子要以鼓励为主,切勿急功近利,摧毁孩子信心。


相关主题:

       小学新生入学集体训练“上厕所” 家长对孩子太娇惯



关注智慧山微信公众号(zhihuishan2013)后,在公众号里回复以下关键字,即可得到相应资源!

公开课、作文、复习、试卷、知识点、活动、拼音、字母、钟表、看图写话、故事、双语故事、成语、常识、APP、语文、数学、英语、百家姓、三字经、唐诗三百首、自助查询、超级口算

发表评论
评论通过审核之后才会显示。
分类

免费预约编程线下体验课