小学数学一年级上册1-5的认识（0的认识）

0 的含义：

0 可以表示一个物体也没有，还可以表示起点。

从0 开始，右边的数依次是1、2、3、4、5……

1. 看一看，“0”的形状像什么？

2. 想一想，写好“0”要注意什么？

3. 试一试，在田字格中写出“0”。

注意0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，

没有棱角……

2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？

你能用一道算式来表示吗？

3. 你还能说出这样的算式吗？

4. 5－0＝ 你是怎么想的？

归纳总结：

2.  一个数加上0或减去0，结果仍是原数。

一个物体也没有，小小的0显身手。

某数与0相加减，结果都是这个数；

同数相减得数0，聪明的你能分清。

小试牛刀

1. （选题源于教材P30做一做）

5＋0＝ 5            4＋0＝ 4          3＋0＝  3

5－0＝ 5             4－0＝ 4

2.   （选题源于教材P31第4题）

夯实基础

1.描一描，写一写。